• 關于組織學生參加河南省高等學校第二屆互聯網應用大賽的通知

    ( 來源:團委 發布者:tuanwei 發布日期:2009年03月18日 )
    關于組織學生參加河南省高等學校第二屆互聯網應用大賽的通
    各學院、研究生處:
        為提高我校大學生互聯網應用水平,進一步激發大學生利用網絡創造價值的意識、提升網絡創業的能力,科技處、校團委、信息工程學院決定聯合組織我校學生參加河南省高等學校第二屆互聯網應用大賽,現將有關事項通知如下:
    一、參賽對象
        凡我校全日制在校生均可以個人或團隊的形式參加。
    二、參賽方式
        河南省教育信息港(http://www.hainfo.edu.cn/Index.html)為此次活動唯一官方網站,參賽選手需在作品上交截止時間前完成作品設計工作,由我校組織預選統一報送省大賽組委會。各參賽選手作品由各學院團委匯總至花園校區信息工程學院團委,聯系人:石秋華,電話:69127297。作品遞交校內截止時間為4月29日。
    三、大賽內容及要求
        本次大賽基于網絡進行,設兩個賽區。
    (一)視覺設計賽區
        河南省教育信息港首頁UI設計。
        視覺設計賽區參賽人員或隊伍可以利用各種視覺呈現手段,例如圖片、Flash、AJAX等技術實現合理的用戶UI。
        設計包括:首頁的內容規劃和排版,河南省教育信息港LOGO,網頁美工等。
        設計要求:結合目前河南省教育信息港的內容,重新對河南省教育信息港網站進行規劃設計,要求規劃合理、美觀大方、簡單易用,同時能夠突出教育門戶網站的特點。設計的形式和方法不限,可以使用動態或者靜態網頁,制作圖片,FLASH等,鼓勵原創素材。
        上交文件要求:需要包含設計源文件,設計說明文檔(內容規劃說明,設計理念說明等),設計已生成的圖片,動畫等設計中包含的全部插件及素材。設計說明文檔中應包含設計者或設計團隊詳細聯系方式。刻制成光盤上交作品。
    (二)創意設計賽區
        基于互聯網,一份創意(點子)企劃書。所有創意的設計必須是基于計算機或者互聯網絡,題材不限。創意要求新穎性和創造性、可行性和商業性。
        新穎性和創造性:是指在申請日以前沒有同樣的創意在國內外出版物或者網絡上上公開發表過或者以其他方式為公眾所知;或者和以前原有的創意相比,該創意具有明顯的特點或者區別。
        可行性和商業性:是指該創意能夠付諸實施,并且能夠產生商業利益和積極的效果。
    具體要求:
        1、可以是基于Internet商業應用模式下的各種應用程序設計,也可以是基于Internet的電子商務網站等等。
        2、要求個人/團隊書寫和IT相關的項目計劃書部分,并在評定之后進入現場答辯。創業計劃書包括以下部分:
        (1)項目方案。內容主要包括:項目定位、項目目標、項目內容、實施準備工作、具體操作方法、遠景規劃
        (2)可行性分析。內容主要包括:a、目標市場分析:目標對象和目標對象的需求;b、競爭優勢分析:競爭對手分析、解決方案優勢分析、市場前景分析;
        (3)方案預算。內容主要包括:解決方案報價預測、系統軟硬件環境建立報價預測等;
        (4)運作方式。內容主要包括:市場營銷、風險及對策。
    四、競賽規則
        參賽作品必須是自主版權,獨立完成。參賽者擁有其作品的著作權和署名權,并保證其作品中所使用素材的合法性。若因此引起的版權問題,由參賽者自行負責。
    嚴禁任何有關政治、色情、宗教、迷信的作品,嚴禁任何違反國家法律法規,有損國家、政府尊嚴和倫理道德、帶有侮辱性的作品;
        參賽作品如在IE6、IE7、Opera、FireFox瀏覽器中均可正常顯示的話,將優先選用;
    參賽作品使用權歸主辦方所用,主辦方有權對作品進行引用、發布和傳播。河南省教育信息港將為參賽優秀作品提供免費網上展示,持續到作品完成人(學生)畢業后一年。
    五、組織要求
        各單位要高度重視,認真組織,做好宣傳組織和輔導工作,讓學生積極投入到互聯網應用之中。4月29日前把作品按要求報送至花園校區信息工程學院團委。有關參賽具體事宜可查看河南省教育信息港(http://www.hainfo.edu.cn/Index.html)。
     
     
                                                           科技處    校團委   信息工程學院
     

                                  2009年3月18日







    更新日期: 2009-03-18
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