為了充分利用信息網絡技術和現代教育手段推進教育教學改革，進一步加強我校優質數字化教育資源的開發和共享，多方位提高我校人才培養質量，學校決定組織開展我校2016年度慕課和微課課程建設工作，現將有關事項通知如下：

一、建設目標

1. 通過建設基于互聯網技術與應用的開放式教育平臺，創新教育教學模式，推動教學方法改革，實現優質教育資源共享，提高資源使用效率。

2. 以慕課、微課課程為載體，充分利用信息技術優勢，探索全程在線和“翻轉課堂”的信息化教學新模式，將課程躍升至深度探究、思辯、互動與實踐的新高度，探索在線課程與傳統課堂的結合模式，提升教師教學水平，培養學生自主學習能力，改進學生學習效率和效果，不斷提升課程教學質量，提高我校人才培養質量。

3. 課程建設完成后，課程資源將由教務處統一在學校網站公開發布。

二、建設重點

現階段我校慕課、微課建設重點為量大面廣的公共類課程建設，此類課程主要包括：

１.公共基礎課；

２.通識教育課程；

3.專業基礎課程；

4.專業核心課程。

三、建設計劃

2016年，學校將支持建設8門左右符合建設重點的慕課課程，22門左右的微課課程。課程建設周期一年。

四、組織與實施

 1. 教務處負責慕課、微課課程建設的總體規劃，制訂課程建設和遴選辦法，組織慕課、微課的建設和使用，提供錄播教室和網絡教學平臺。

2. 學院負責引導教師積極參與慕課、微課課程的建設和使用，組織符合條件的課程向學校申報。

3.課程主講教師負責課程建設與運行的具體工作。

五、課程建設基本要求

1. 教學理念先進、方法科學、質量高、效果好，師生評價好、同行專家認可，同類課程中具有影響力和示范性。

2.課程應結合實際教學需要，對教學設計、知識結構、課程資源、評價體系等進行改革，以符合網絡教學習慣。選擇相應內容進行建設，應包括視頻制作、進階式測試、階段性自測、網上教學互動、學習效果評價、教學效果評價、線下課堂討論等。

3. 慕課通常涵蓋一門課程完整的、連續的教學內容；微課圍繞1-2個知識點開展教學，一般不超過15分鐘（以10分鐘為宜）。微課按每1個計劃學時至少一個知識點建設。

4. 課程資源應包括按照知識點提供的視頻、課程介紹、團隊簡介、教學大綱、教學進程、教案或演示文稿、重點難點、作業、試題庫、參考資料、資源庫等。

5. 實施學生線上學習基礎上的翻轉課堂教學模式。

6. 課程團隊應加深對慕課和微課的理解，做好充分準備。團隊應包括主講、在線教學人員，既確保課程學術性又考慮技術性，并充分做好網絡教學設計。課程團隊應能確保時間和精力投入。

7. 課程嚴格遵守國家有關安全、保密等法律規定，全部資源必須具有清晰的知識產權，不存在侵犯其他公民、法人或其他組織的知識產權等問題，適合網上公開使用。

   六、保障措施

1. 列入學校建設計劃的慕課、微課課程，學校給予一定額度經費資助。

2. 提供“華水學堂”在線平臺和技術支持，申報課程教學團隊依托平臺進行建設。

4. 學校組織專家對慕課、微課課程建設質量進行檢查和評價，對課程建設提出指導性建議和意見。

七、申報要求

1. 申報課程應符合本通知要求的建設重點，且同一學院內相同課程不應重復申報。

2. 申報課程必須是我校教師開設的用于本科教學的課程。

3. 課程團隊包括專業教師和助教，專業教師應具有該課程豐富的教學經驗且教學效果優秀。

4. 申報課程須經學院遴選后，由學院向學校教務處集中推薦，教務處組織專家對申報課程進行評審后列入建設計劃。

5.各教學單位應于2016年5月30日前向教務處教研科提交以下材料：《華北水利水電大學慕課（微課）建設立項申請表》（見附件1）一式十份，《華北水利水電大學慕課和微課申報匯總表》（附件2）一式一份；電子檔同時發送到guojinli@ncwu.edu.cn.

        附件1：慕課（微課）建設立項申請表.docx

        附件2：慕課和微課申報匯總表.docx